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课前准备Dja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
1.多媒体课件、小兔子的头饰。(教师)Dja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
2.课文插图、“我会说”中的词卡。(教师)Dja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
3.准备水果图和虎王图作为奖品。(教师)Dja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
课时安排Dja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
2课时。Dja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
教学过程Dja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
第一课时Dja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
一、创设情境,激趣引入Dja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
导学:小朋友们,你们喜欢去游园吗?今天,老师要和小朋友们一起去畅游语文乐园,让我们一起走进“语文园地六”。老师先告诉你们一个秘密,这个园地可好玩了,不但可以欣赏有趣的图画,可以做游戏,还可以穿越到古代……在这些有趣的活动中,我们还可以积累丰富的语文知识。如果谁表现得好,还可以得到好多奖品呢(拿出水果图和虎王图),你们愿意去吗?Dja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
设计意图:上课伊始,教师便用充满诱惑力的语言,针对小学生具有强烈的好奇心的特点,为学生创设了一个畅游语文乐园的情境,激励学生积极参与体验的热情,激发了学生学习的积极性。Dja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
二、游戏活动,巩固知识Dja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
字词句运用Dja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
(一)连一连Dja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
1.创设游戏情境,引出活动一。Dja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
过渡:现在就开始我们今天的语文之旅吧!小朋友们看,我们来到了一片果园里。(课件出示果园的情境,逐渐放大呈现出活动一插图中的带有生字的苹果。)咦,地上掉了好多苹果,小朋友们,你们能帮助语文乐园中的管理员根据苹果上的生字来分一分苹果吗?Dja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
2.引导学生说一说自己想怎么分。Dja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
预设:Dja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
生1:我想根据生字的音节来分,整体认读音节分到一个筐里,其他音节分到一个筐里。Dja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
生2:我想根据结构来分,左右结构的生字分到一个筐里,上下结构的生字分到一个筐里。Dja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
3.课件出示书中图片中的篮子,引导学生按结构将生字分成两类,学生汇报,教师点击课件完成连线。Dja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
4.引导学生说一说还知道哪些左右结构的字,哪些上下结构的字。Dja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
设计意图:通过游戏活动将学生带入语文学习的情境中来,学生边玩边发现汉字的构字规律。先请学生自己确定分类标准,充分尊重了学生的主动性。引导学生说一说还知道哪些左右结构或上下结构的字,鼓励学生在生活中识字,扩大了学生识字的空间。Dja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
(二)读一读,背一背Dja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
1.过渡:分完了苹果我们继续游玩,小朋友们,我们来到了一片草地上。呀,坏了,我们迷路了,我只知道我们要向东走,你知道哪面是东吗?Dja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
2.学生根据自己的经验说一说哪儿是东,哪儿是西,哪儿是南,哪儿是北。Dja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
3.出示儿歌:这首儿歌就能告诉我们怎样去辨别方向。Dja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
4.学生借助拼音自由地读一读儿歌。Dja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
5.教师范读,学生认真听,注意听清自己不认识的生字。Dja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
6.指名分句朗读,教师相机指导字音。Dja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
7.同桌合作读一读,互相纠正字音。Dja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
8.请男女同学合作朗读,读出韵味。Dja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
9.请同学们再读这首儿歌,一边读一边圈出表示方位的字词。Dja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
10.引导学生汇报,课件出示相对的方位词。Dja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
前——后 左——右 东——西 南——北Dja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
11.出示生字卡片,同桌互相认一认,找一找方向相反的字。Dja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
12.情境表演。Dja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
(1)请全班同学面向东方,也就是太阳升起的地方。现在我们的正前方就是东方,我的后面是——(西),我的左面是——(北),我的右面是——(南)。Dja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
(2)在小组里一边做动作,一边读一读儿歌。Dja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
(3)请一名同学做导航员,一边读儿歌,一边帮助大家做动作来辨别方向。Dja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
13.游戏巩固。Dja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
(1)结合教室中的座位说一说“前后左右”。Dja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
我的前面是______,我的后面是______,我的左面是______,我的右面是______。Dja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
(2)老师说口令,同学们按照口令要求做动作:Dja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
例如:举起你的左手,摸一摸你的右耳朵,向右转等。Dja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
(3)创设情境:现在你知道我们该往哪儿走了吗?Dja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
学生结合儿歌内容,根据课件中太阳的位置介绍“东南西北”。Dja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
14.齐声诵读儿歌,整体回顾。Dja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
设计意图:通过多种形式,引导学生把儿歌读得正确、流利。同时,结合低年级学生的思维特点,创设了丰富的情境,设计了有趣的游戏活动,激发学生的学习兴趣,引导学生在游戏、情境中读文识字,辨别方向。Dja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
展示台Dja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
1.过渡:(课件出示活动三的情境图)小朋友们看,现在我们来到了一座小镇上,小镇上可真热闹啊!不过,这些建筑物都是干什么的?你们知道吗?Dja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
2.学生根据自己的生活经验介绍建筑物的名称和用途。Dja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
3.引导学生自由地读一读招牌上的汉字,不会读的可以问一问同桌,也可以问老师。同桌互相考一考。Dja听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!