人教2011课标版（部编）二年级上册《拍手歌》教学设计(2/2)

　　13、请同学们观察这两组字，说说每组中画横线的字有什么相同之处?指名学生回答，师小结。bYC听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　过渡：生字大家都认识了，那把它们送回到课文中，你们认识吗?三、bYC听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　诵读课文bYC听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　1、自由读课文，读准字音，读通句子，圈出刚学的生字，多读几遍。2、指名读，小组读，齐读。bYC听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　3、我们能不能用小手为我们的儿歌打上节拍呢?同桌合作读、指名读、男女读、师生合作读。四、小结：读了课文，你知道了什么?生自由回答，师板书：保护动物。五、bYC听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　作业设计：bYC听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　1、边拍手，边背诵儿歌。bYC听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！

　　2、仿照课文，自己编一首儿歌并和同学交流。bYC听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！