青岛五四学制版小学数学五年级上册《比的基本性质》教学效果分析+教学反思(2/2)

　　总之，教学中我着力体现“以学生发展为本”的教学理念，充分发挥学生的主体作用，使学生成为学习的主人，力求使学生在创新精神、实践能力及情感态度方面得到均衡发展，但课中也存在遗憾，在猜测验证结论这一环节上用时过多，而化简比又是难点，所剩时间不多，所以处理的过于仓促。wAr听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！