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【
课堂提高案
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第一段作者看门见山提出了一个什么问题?作者要用什么立场来分析这个问题?
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作者为什么一定要用同外国诗比较的立场来分析这个问题呢?
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作者在同西方诗歌比较的基础上分析出中国诗歌具有哪些特点呢?
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作者在文章最后得出了怎样的结论呢?
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按我们前面的分析,在比较分析中得出中国诗歌特点,然后就得出上述结论是否过于突兀呢?
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有时候,他引诱你到语言文字的穷边涯际,下面是深秘的静默:“此中有真意,欲辨已忘言。”“淡然离言说,悟悦心自足。”有时他不了了之,引得你遥思远怅:“美人卷珠帘,深坐颦蛾眉;但见泪痕湿,不知心恨谁。”“松下问童子,言师采药去。只在此山中,云深不知处。”这“不知”得多撩人!请阅读分析这段文字,看看这段文字运用了什么修辞手法,有怎样的表达效果?
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课文中作者以他的睿智和幽默,还用了许多精妙的比喻,找出一个你最喜欢的比喻,说说它的含义和表达作用。
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小结
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【课后巩固提高案】
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1、下列句子有语病的一项是( )
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A.我们对于“比较文学”是个陌生的概念,读读钱钟书的《谈中国诗》或许能引你走出陌生的境地。
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B.具有文学良心和鉴别力的人像严正的科学家一样,避免泛论、概论这类高帽子、空头大话。
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C.中国诗用疑问语气做结束的,比我所知道的西洋任何一诗来得多,这是极耐寻味的事实。
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D.我们也有厚重的诗,给情感、思恋和典故压得腰弯背断。
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2、下列句子中,加点成语使用不恰当的一句是( )
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A.他不能对整个本国诗尽职,因为也没法“超以象外,得其环中”,有
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