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反方：不知道对方辩友是否听到过这句歌词，“不经历风雨怎能见彩虹、没有人能随随便便成功”又是如何解释呢?vJm听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
正方：就让快乐的海燕告诉你吧：让暴风雨来的更猛烈些吧!vJm听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
反方：但对方辩友，无论海燕具有怎样乐观的心态、具有怎样坚强的意志，都不能否定暴风雨的狂暴啊!那么看看《中国教育报》上的一则消息吧!中国大学生日渐消瘦，对方辩友又是如何解释呢?vJm听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
正方：难道瘦就痛苦吗?那为什么还有那么多人在减肥呢?vJm听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
反方：让我们看看中国教育研究所的调查吧!学习压力是大学生身体每况愈下的决定因素啊!vJm听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
正方：我们是有理性的当代中学生，要化压力为动力，取得更大快乐。vJm听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
反方：对方辩友，不要再违心而谈了，无论怎么样，我们承认苦。vJm听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
反方：我们面对苦!vJm听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
反方：我们要战胜远比乐多的苦。(时间到)vJm听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
正方：无论怎样，我方坚信。vJm听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
正方：我选择，我喜欢。vJm听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
正方：我学习，我快乐。vJm听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
正方：我方坚信。vJm听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
一二三合：学中之乐多于苦!(时间到)vJm听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
主 席：感谢双方辩手：双方辩手你来我往，针锋相对，真是难分高低，那么下面就让我们来听听第二自由人的发言。时间为1分钟30秒。首先请正方自由人倪莉敏同学发言。有请!vJm听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
自由人第二次发言：vJm听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
谢谢主席，大家好!首先非常感谢对方辩友的精彩发言，但在对方辩友的精彩辩词后面仍隐存着两点偏颇之外：第一，我问对方辩友孔于的话是什么意思，他告诉我，意思是：学习知识并且经常复习，是一件快乐的事，而这已经承认了我方观点;第二，对方辩友滔滔不绝的讲了一些外部条件带给他学中之苦，可歌德告诉我们：“真正的快乐非外部发生，而在于内部的知识与道德。”vJm听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
回首我们走过的每一步，学习带给我们怎样成长的喜悦，成功的欣喜啊!从混沌无知的孩童到今天新时代的高中生，从不识几个字到今天懂得各科知识，这一切都是学习赐予我们的。学习带给我们的乐趣是一个太平洋，一个东非大峡谷，再加一个地中海也装不下的啊!对方辩友，快放弃你们的看法吧!让我们双方辩友共同在对美好青春的把握中，在对每一天、每时每刻的把握中，更好的去耕耘生命.体验学习中的乐趣，享受学习的乐趣吧!因为，这才是我们今天辩论的真正的目的啊!谢谢!vJm听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
主席：感谢倪莉敏同学。下面请反方自由人成媛媛同学发言，请!vJm听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
反方自由人第二次发言：vJm听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
首先，我也要指出对方辩友的一点漏洞：那就是以主观态度代替了客观现实，这本身就是一种唯心主义错误。学习是一个不断战胜苦的过程，它就犹如在逆水中行船，要前进，首先就要承认风浪的凶猛。这样，我们才能与风浪搏击，在急流中勇进，展现出我们最美的姿态。所以，要有所超越，有所进步，我们首先就要承认：在学习中不只有快乐的阵地，更多的将是痛苦的沼泽;不只有完美和成功，更多的将是缺憾和失败。我们是承认苦的，可我们绝不是惧怕苦的。我们要正视苦，蔑视苦，并要通过自己的努力去战胜苦。对方辩友，准备好了吗?让我们携起手来一同去战胜学中之苦吧。谢谢!vJm听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
主席：感谢成媛媛同学。经过一番激烈的唇枪舌剑，最后到了总结陈词阶段。首先请反方三辩朱斌同学进行总结陈词，你的时间是3分钟，有请!vJm听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
反方三辩：vJm听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
谢谢主席，大家好!首先我很钦佩对方辩友的出色辩才，但在对方辞友精彩的辩词背后仍隐存着几点偏颇之处：一、对方辩友忽视了学习的客观基础。付出才能有回报，苦是乐的根源。对方辩友，没有付出的辛苦何来结果的快乐啊!二、对方二辩说由不知到知、由知之较少到知之较多让她快乐，可是由不知到知，由知之较少到知之较多的过程不漫长不艰辛吗?vJm听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
下面我将继续阐述我方观点：第一，学习是从阅读、听讲、研究、实践中获取知识或技能的过程。而这个过程是漫长而又艰苦的。“十年寒窗苦”、“学海无涯苦作舟”这不是虚伪的悲叹也不是矫揉的谦逊，这是古人令人发自内心的慨叹。试问对方辩友，古人凿壁偷光苦不苦，萤囊映雪苦不苦;今人埋头思索苦不苦，挑灯夜战苦不苦。也许学习的结果是快乐的，但学习的过程更漫长更艰辛。这漫长艰辛的学习过程不正说明了我方的观点即学中之苦多于乐吗?vJm听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
第二，辩题中的苦与乐是对学习的主观体验。对方辩友一直强调的乐观心态只是告诉我们如何对待苦。苦贯穿于学习的始终、它不会因你以怎样的心态去面对它而发生任何性质上的改变。苦就是苦，难道凭对方辩友一句乐观，一句进取就能掩盖苦的实质。就能抹杀苦的存在吗?vJm听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
第三，学中苦与乐是辩证统一的关系。苦是乐的根源，苦的过程是产生乐结果的原因。没有苦，何来乐?苏格拉底说过，患难及困苦是磨炼人格的最高学府，是带来快乐的最佳源泉，学习的快乐不也是建立在艰难困苦之上，用自己的汗水泪水凝结而成的吗?俗话说不经历风雨，怎能见彩虹?而今天我们更要问对方辩友不经历磨难，怎能尝快乐!vJm听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
综上所述，从学习的过程，苦与乐的性质和苦与乐的关系上都证明了我方观点的正确，即学中之苦多于乐。诚然、我方也并不否认学中有乐，但我方强调的是学习过程中苦多于乐，因为学习的过程是漫长而又艰苦的。学习是一条路，起点是生命的开始，终点是生命的结束，这条路有艰辛，有苦难，有血汗，有泪水。而这困苦既不会被快乐的结果掩盖，也不会被乐观的心态抹杀。所以，请对方辩友不要再逃避了，请正视学习中的困苦吧!因为我们是勇于面对团难，战胜困难的一代。是刻苦奋斗的一代、是努力拼搏的一代，因而，我们是新世纪有希望的一代!谢谢!vJm听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
主席：感谢朱斌同学，最后有请正方三辩杨家珍同学进行总结陈词。请!vJm听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
正方三辩：vJm听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
谢谢主席，大家好：咄咄逼人不代表正确，那么就让我们来看一下，对方辩友到底有多少观点不能自圆其说吧!首先，人生最大的快乐莫过于追求理想。可对方辩友却告诉我们：为社会做贡
