推荐课例
发布时间：03-17
科目：高中化学教学视频
时长：07:59
热度：
课文： 电解质溶液盐类水解 微粒观下盐类的水解
专题：
5高中化学《电解质溶液盐类水解 第三课时-微粒观下盐类的水解》优质课教学视频
本5高中化学《电解质溶液盐类水解 第三课时-微粒观下盐类的水解》优质课教学视频由听课站收集整理，听课站视频主要涵盖中小学优质课视频，公开课视频，示范课视频，获奖课视频，说课视频，模拟上课视频，模拟试讲视频等，通过多年的不断更新与完善，优质课视频内容丰富，是一个强大的教师优质课听课平台，如果您需要观看更多关于高中化学教学视频的教学视频请到高中化学教学视频栏目观看。如果您觉得该视频不错请别忘了将该视频进行转发分享到微信、QQ空间等，让更多的人一起学习，同时也请记住我们的网站【听课站 https://www.tingkez.com】。
严厉的巡检复习，严厉的巡检是高考当中的一个重点，尤其是在高考题当中，每一年都有高潜考点，主要考察的时候知识点就是这几个。所以后期腹肌当中还是以这个盐类水液当中的压轴体征难度较大的地方开始入手。来，先看一下这节课的学习目标，眼力是眼卓用来干什么?
说话人 1
来这里边主要的内容事实上就是利用严厉水解决实际问题，那么严厉水解复习的内容当中主要的就是这一项。第一个是严厉巡检机器规律，再一个是影响因素及其应用重点的内容，应用里边作为一个水解平衡常数是用来解决严厉水解问题的一个工具。来看一下，眼泪水也出来，在地球上有，在外边也有。近期中国科学技术大学研究院航。
说话人 2
计划的人员研究发现，土味阿特丁下海洋中可能含有溶解肽硫酸根，能够支持潜在微生物的洗源与白眼。这个发现结果了土味二海水凝聚性研究的空白，为人类未来探索土味二可能存在的生命提供科学参考。土味二是太阳系中最可能地马星球之一，它的一大特点是表面覆盖着厚厚的冰鞘。 20 世纪 80 年代以来，国际科学界通过航天探测器发现土味 2 隐藏着冰下海洋，发现含有生命六种基本构成元素中的碳、氢、氧、氮和硫排。美妆建联近期，郝建华带领的国际科研团队创新性地构建海水岩石相互作用模型，模拟出所谓二档海水化学环境。研究人员发现，土味二新河中的含磷岩石只需约 10 万年就能向海水平解出不少云，而土卫二的海洋已存在1亿年以上，因此推断其也含有丰富的0。日前，国际学术期刊美国科学院院刊发表的该承诺。
看着啥?所以除了地球上有生命元素，离这个图片里边是不是也有啊?那它的这个转化关系是什么样的?来，就是从哪里开始的岩石里边磷状苷转化成为临端eating，这个过程都是什么水碱?严厉的水碱。把这个记一下。血压不是特别清楚，磷酸根子巡检。
既然是水解，那水解最根本内的原理，水解的原理来说，同学说一下可实质是什么?阿明。
说话人 3
克隆训年中有三根或 3 克离子与水结合生的，生成了 the 弱酸根离子和弱碱离子与水中的氢氧根或氢离子结合。
是吧?复杂了点是吧?简单点讲就是什么?若酸若碱的离子，刚简称为若的离子，和水变离出来的氢离子或者是小端结合生成弱电解，这就保护谁弱酸或者是弱碱。你变成弱酸的话，那就是生成了谁氢氧的，如果生成了弱碱，那就是氢氧，那这个实质的过程是什么?事实上就是什么破坏了水的电离，事实上就是一个水的电离的问题，所以说盐类的水也是破坏了盐水的电离，事实上就什么固进水的电里，是吧?嗯，产生了弱电解质来，这是盐类水液的实质，就是泡坏水的电力，导致溶液不再呈现酸，不再呈现中性，而使它呈现酸性或者是碱性。那怎么来判断盐类水解的规律?我们怎么判断是否有水碱?谁水解的结果又是什么?眼泪水解的规律?
王世伟有，若电解质谁解约?若越谁解谁强选，谁强显谁信，藤强显中信。
对吧?是不是很完整?来，走第一行，第一句解决了什么问题?水电是谁?水电是否水解?是否存在水解第二句才是谁解决了谁水解的问题?最后一句是解决了水解之后的结果是什么?是不是就是促进了水的电力?那我结果是什么样的，对吧?所以三个问题解决了所有的压力瞬间问题，那么剩下一个问题让你去判断的时候，你看看对不对着你做的那个，把它对一下，这个相对来讲比较简单哈。
就这最后一个问题就是谁强显谁性，所以最终的结果是 case 指大小的问题，一般情况下指的是什么?常温条件下的这是一个，那么怎么来表示盐粒的水解?也是盐粒水解的离子方程式应该是怎么写的?问题来这个地方我们写的它的原理里边是不是就是盐粒水解的离子方程式啊?前面是弱的弱酸离子或者是弱甲阳离子，跟水生称弱酸或弱甲，然后就出现了这个溶液的酸泥性问题，那么写的时候是遵循这三者来，在这三条里边哪一条是用等号的?只有糊涂水也完全的，不完全的，是不是也不可以啊?那有一个问题，那糊涂水也完全的包括哪一些?常见的是哪些?护肤水?也完全王雨欣音乐和绿梨子，绿流梨子那个刘庆刚跟你的，记得这一个是不是?剩下那些就是不完全就好记啦。来，再找一个袁超。铝离子和碳酸氢根。
市场就和铝酸根，然后还有铁这个三甲铁离子。
还有还有是不是主要的常见的就是这些，而这一些之后要求你全部牢记，尤其注意的是这一些，因为在生活实际当中用的比较多，最常见的是哪一个泡沫灭火器?是哪一个铝磷灯啊?亲格，这是不是就是泡沫灭火器啊?但是主要的用的是什么呀?物质形式是不是硫酸铝和榻酸氢钠?是不是分在两个桶里边就可以了?嗯，那么对应这一个离子方程式的书写要求非常的熟练。
来，这六个，这是七个。我看了一下写作写的情况，其中有必要错的，常见的错误就是第六个和第七个不会写，尤其是第七个写错的特别多。然后我找了一个课代表张硕的，你看他写的来对应着你错的，尤其是第六个和第七个错的这一些，把它改过来，这一个是要求非常的熟练。错的。其中第三、第四个明方净水和第三个里边氯化铁的水解是不是原理是一样的?但是明方净水的时候，这一个生成的是氢氧化铝胶体，等号也可，逆号也可以啊。错了的把它记一下，尤其是最后一个糊涂水也完全的，我们怎么来写糊涂水也完全的一个方式，是。
那记完了咱找一个同学说一下，对于这种互助数也完全的这种离子方程式应该怎么写?我怎么来配平这一种反应方程式?刘国耀。
看那个电荷，看那个框个架，然后先配，先被那个，先把那个两个水解的离子的花花加配平，之后我再配水，对吧?
为什么要把先把这两个离子先配平?你在这种方程式里边除了这两种例子，还有其他的例子吗?没有。既然是糊涂水也完全的，你看糊涂水也完全的，那弱的例子全都变成谁了?弱酸或者是弱点，是不是就没有单独的例子了?它没有例子，只有前边是水解的例子，所以只需要利用电克守恒说把前面配平的后边需要多少水是不再写就可以了，所以就利用一点，就是电和手。唉，这个泡沫灭火器应该是什么塌方清苷啊。
那榻榻清羹的话还需要水吗?不需要，在方程式里边不需要写水，但事实上它与反应的时候有没有水?它有，一定有，只是前后抵消了，是吧?对，是，所以这一个一定要注意啊。看完了吗?这是有关离子的方程式的书写，要求的是书记来，那有关这个盐类水解。我们说它虽然说对，有一些是用了等号，但事实上这一个盐类水液并不是很强烈的，除了说护出水也比较强烈的那几种情况之外，都是比较微弱的。所以还是要注意这几个问题，把它堵一下看一下。
好了，知道了它的实质，知道了它的原理，知道了它的注意事项。那你看后边第一点练习一，这个出现了一个问题，就是对它的原理还是理解不清楚，那么这个产物应该是什么?很多同学直接写生成了是一水和，然后加上一个这个撇叨叨的理因子，对吗?你按照咱的这个理论来解释来，它是结合的谁呀?是不是结合水电里出来的?对，那我们现在是谁啊?是不是阿莱利的在水解啊?对。
那么它结合的是不是水电里出来，而现在不是水，而是水，重水，对吧?那既然是重水的话，那你出来的是不是应该重水离子?出来的这个氢离子或者是什么这个情况?那么谁去结合阿克离子?若见阳离子结合氢氧根，所以是不是结合了这一个呀?那结合它之后是不是变成了一水合氨的形式?那一水合氨的形式是不下来一个清理的，和它结合，也就是这种情况，剩下的那个离子，阳离子是不是就这个在这存在了啊?所以这个方程式写出来应该是他的很多同学直接写成了水。这样是不对的，它是区分了这一个。分清原理。来下面两个题。第二题选d，第三个题是探索林方钠的水解程度更大一些， pH 值更大一些。这个理论很简单，但是你做的时候却不容易，来找同学解释一下怎么来解释这一个的溶液 pH 值大一点?发文。
下面给出的那个酸的那个电极常数，然后因为水的那个，对，所以它衰减的那个常数是和那个。
这个乘反比，所以那个数和谁的乘法比?和那个他给出的方面这些小数和 k 成发米，是吧?
然后越大的话它的电音长度特别小，点击出的把学姐的那个会越小。
对吧?基本上是正确的，是吧?实际上再简单一点讲的话，就是看这个盐溶液的 pH 值，看盐溶液的 pH 值的大小，实际上就是看盐的水解程度的大小。水解程度大小与什么有关?唉，就是开一开壁纸大小是不是就是看那弱碱弱酸的弱的程度?嗯，那这种程度如果是越弱证明什么? KA 或者是 KB 越小，那越小的话它的水解程度就越大，所以 KH 值是不是就越大了?那 k h 值越大，水液程度越大。如果这个溶液呈现酸性，那它的 pH 值就越小。如果溶液呈现的是碱性， pH 值就越，所以归根结底是不是还是一个看这个问题与弱的程度，这是第大问题。
是林方钠问的是盐溶液来，这是第一个问题，盐粒水解的原理和实质。盐粒水解原理和实质是这样，那我们刚才说泡沫灭火器为什么可以用呢?既然盐粒水也是微弱的，它为什么可以用?与什么因素有关?是不就是盐粒水解的影响因素啦?来看这一个问题，选上问题一，怎么从磷酸盐转换成为磷酸一氢根?如何促进磷酸根的水解选，你是怎么写的?提高温度，第一个温度升高。
放入与产物的相关联。
相关，你也得设置哪一些呢?以林方根为意加入丝袜会怎样?与产生的氢氧根离的反应，对吧?可以可以，加团还有吗?就继续这两天就这些，还有吗?加水。这是什么?其实是吧?还有，然后再说眼泪水也可以是用来做泡沫灭火器，利用的是什么?护腹水解，那这是不是我们只有一种医疗的水解啊?那我可不可以让它护腹，然后让它水解的程度更大?可以，那这样的话可以加水，它水底结合的是谁啊?水电离出来的，清理的。那我再拿一种，然后结合水电离出气网根是不就行了?谁呢?最常见的阿甘离子，比如说六环，可以可以，都可以。但是所有的这一些都是属于什么?都是属于外因，但是你真正的话，决定这个水解程度大小的最重还是谁啊?内衣，而内衣就是什么?是不是就是那种酸或者是减弱的程度，也就是开 a 或者是 KB 的大小，是吧?来盐类水解的影响力度。其中一绿化铁皮演绎这一个是水解使农业呈现公安性的。这一个出现了不少的问题。来对照着对一下答，然后咱们讨论几个问题。
来，你对一下自己的，然后讨论一下第一个问题，贾舒淇提出来的这一个是绿花容易还是绿花固体?第二个问题，通入盐酸这个情况进入颜色为什么会变浅?
好了来，贾舒淇，你先来解决这个问题，是氯化氨溶液或者是氯化氨固体，那这里边有不一样的吗?你先没有，哪一个没有?嗯，你不管是固体还是溶液，首先移动方向一样，这是属于哪一种情况?氯化铁和氯化是属于互铺的吗?同一种的水解是不是互相一致的?所以它一定是使它相左，然后是氢力的数目呢。
那你既然向左了，为什么登多了呢?刚才是什么?刚才是不是就一种在那睡觉?现在是几种?两种虽然是互相一致，但还是大的，所以清理的数目还是能多的，对吧?来下面一个 pH 值，来这个地方如果是叫固体的话，这个溶液的体积是不是认为是不变的?但是氢离子的数目多了，那浓度增大，所以偏这只会加小。但如果我加的是硫磺氨的稀溶液，近似于加水了，那硫化浓度很小。
虽然说互相促进水碱，一直水碱是吧?液质水碱，但是进行的程度多了，清理的树木多了，但是它的浓度小，有可能是相当于减小了，减小的话 pH 值就坏，所以这就是本质上你加固体也好，加溶液也好，是不是有区别的?第一个地方，嗯，哎，后边是不是都没有区别了?所以把这一点弄清楚啊。
所以盐类水液的影响因素就把这一些分清楚，最主要的因素还是什么?内衣，也就是第一句话是越弱越水底，后边这几个，那就是什么?外因不起决定作用，但是可以影响使这个平衡是正向还是逆向进行。那它正向进行或逆向进行就会使溶液当中的各种离子的浓度是不会发生改变，那么对任何一个溶液可能都会让你判断离子浓度的比较能离子浓度大小，也就是对点练习。这个题答选择再删 b 来，有个别同学错的，给你半分钟的时间看一下哈。
破的主要的问题是不就是 b 的理解通路，而要和它平衡，为什么向正反应方向移动?是因为什么?在碳酸大溶液里边它的水解程度相对来讲是因为碳酸氢根的酸氢太弱，所以水解程度要大一点，所以是碳酸钠溶液的这一个普通情况下的话， pH 只能达到 10 左右。所以就会使什么酚酞溶液呈现红色，所以这个时候它里边氢氧苷比较多，你通入的二氧化碳就和谁反应了。
氢氧苷反应，所以是促进它的水解十平衡向水解方向移动，这是有关严厉水解的影响因素。那么学了严厉水解这一些最基本的东西，那剩下的是不是就是严厉水解的应用了?而我们学了这些就是要求最终要把它应用到实际当中，但是这个实际当中又包括很多地方。第一个就是来，你看悬案上，第一个就是日常生活当中的实验问题。其中这里边有很多，比如说热碱去油污非常熟，热碱成下碱性是由于水解再一个氢氧化铁交体的制备，明发净水这一个你都很熟，那唯独一个土壤方化是因为什么导致土壤方法事实上主要的是用谁啊?土壤哗哗就是由于适用氮肥，那适用氮肥的话，那里边的氮要素慢慢的就会水解，最终是以，比如说阿太氮肥也好，那阿噶力的是不是水解啊?所以最终都会被水解，水解完了之后使这个溶液呈现的是什么孵化器，然后再经过大量的水流动什么的。
那这水里边的有些离子，比如说钙离子什么的就走了，剩下了谁啊?阳离的，还有什么放肝阴离的、阳离的、清离的，所以导致土壤发坏。那我要想试着土壤不放化的话，最好的方法就是往里加入一些能够跟酸反应的最好的什么?哎，生时回氧化钙，但是你不可能加很多，加多了的话氧化钙也会使，这个是不是碱气又强了?嗯，来下一个问题，除锈剂是用来哪一个?除锈剂是不是就生锈的那一种啊?要用氯化溶液或者是氯化锌，都是由于氯化或者氯化锌这个溶液呈现什么性状性?那我就说在反应的时候，我只仅仅把我不想要的锈反应掉了，对吧?锈反应掉了之后，剩下的那里边那些金属反应的程度要小。为什么小呢?因为它不是酸，不是碱，它仅仅指什么水解呈现的一个弱酸性，所以叫除锈剂氯化或者是氯化锌。嗯，好了，这是有关生产生活的应用。
再一个就是实验室里面常见的这个水解问题，那这一个的话就是常见的我们怎么去配置溶液或者制配物质，而最常见的一个就是判断溶液当中的离子是否大量共存，大家说过能够护肤完全的绝对不可以大量共存，是不是就是这些了?那剩下的都是可以的，护肤水解不完全的可以大量共存，这一个要想清楚是阿莱利的糖苷、清苷以及葡萄苷等等。而且醋酸这也是比较特殊的，虽然护肤水解，而且护图水解的程度也是相当于这个溶液近乎呈现一个什么性中性，它虽然不是强酸强检盐，但是它的 pH 值大约为中性。
那最后一个分析盐溶液当中的特殊现象，就是刚才我们说的是不是可以发生反应，就是由于我们家的盐溶液是不是呈现了一个酸性，跟除锈剂的原理是一样的啊?好了，这是有关它的应用里边，但是还有一个很常见，或者说是不是特别好分析的这个盐类当中的蒸肝灼烧的产物。我看了一下，在这里边错的比较多的，你比如说是碳酸钠和硅酸钠d，再有一个就是氯化亚铁 g 里边的这个次氯酸钠。来，咱把你做的，然后对比着这一些来看一下，看看哪一个问题，今天把它注意一下答案。
要学会从理论分析，从各方面、各角度去分析为什么它的产物是这一个，而不是你写的那一个。
来，对，完了思考一下， DD 里边是碳酸钠最，为什么最终还是碳酸钠呢?碳酸钠不是水解程度很大吗?来，哈哈，走，走不了。不还是在碳糖那游戏里边，谁走不了碳糖那水姐生成了什么?
他是u，他是带夹心人一样。
他为什么呈现捡心?他具体就是头条盖，然后他也读不了了，是这个原因吗?事实上你能到二氧化碳那一步，还是我，你弄的还是我。对，所以事实上你水姐的第一步生成了踏端青岛还有谁?氢氧水?对，氢氧化钠，也就是我们写的碳酸苷水解第一步生成了碳酸氢苷，还有谁啊?氢氧苷，是吧?所以这个时候它一般反应不到，那个时候，那就还是谁碳酸。那好做，来下边一个问题， e 里边的硫酸亚铁水解的产物，蒸肝的产物是硫酸铁，还有谁三氧化二期，你要分清楚这一个，那在这个蒸肝灼烧的过程当中，亚铁离子是不氧化变成了三甲铁离子，然后你在水解的过程当中，这个铁可能是有一部分变成氢氧化铁，最终变成了什么氧化氢?那跟哪一个是一样的? h 里边的氯化亚铁，你看最终着说常物也变成了氧化氢。
那这一个的话，氧化的话也是亚铁栗子和氧化，只不过这一个氧化的过程事实上是亚铁栗子水解之后生成了氢氧化亚铁，氢氧化亚铁在蒸秆灼烧的过程当中，最容易被空气当中的氧气多氧化，这个时候变成了氢氧化铁，然后氢氧化铁在蒸灼烧的时候变成铁了。氧化氢安排氢氧化亚铁被容易被氧气氧化的过程是非常快的，要比亚铁离子更容易被氧化。嗯，好了，这一个挂上重点符号给你记哈，这是有关研理学也应用到了的这几个。那么在高考题当中出现最多的还是谁啊?李子龙多怕断梨的浓度判断来，在悬案上最下边最简练习 3 里边的最简练习3。
这体交上来的时候，大多数同学一看就能知道谁的 pH 值大，是判断中水解的程度大小啊。但是如果让你通过计算定量分析的话，我们用什么来判断比较?怎么来比较?它的水解程度大小?还是用谁啊?KH。那你比较KH，事实上这个 KH 就等于谁 KW 除上一个 KA 或者是。但是有一些方，你比如说是碳酸根它衰减的时候，那它的开 h 分谁KW，除上一个谁 k 黑 2 是我们写的那种弱的离子对应的松，你像碳酸苷的话是不是对应的是碳酸氢根呀?那如果我问你碳酸氢根水解的程度 k H 二，那就是谁了? KW 除以KAE，那对磷方是不是三原方呀?嗯，那磷方根的话的 KHE 等于什么? KW 除以 K a 3 是不这样就行了。
所以那磷酸二氢根这个时候的 K H3 就等于 KW 除以KAE，它对应的死亡是不是就加上氢离子变成了谁啊?离子是吧?好了，这是这一个，所以这个题当中的对点练习 3 里边的，也就是卡开车的大小会计算找到对应的点，那么比较离子浓度大小，在这上边也就是 BB 知识，你刚才已经看。
来在这个地方除了说你要求知道这一些之外，最主要的你比较的时候，我们用的大多数都是三个手行，最常见的最常用的是哪个手行?电饭守恒，然后是物料守恒，把这两个基本上弄好了，那么质的守恒的话也就出来了啊。那么它常见的来说离的浓度大小比较的时候，简单一些的话是单一溶液里边，如果是稍微复杂一点是混合溶液里边。混合溶液里边稍微复杂一点，那么复杂的程度也就是看这个反应的程度到底是单一溶质还是变成了混合溶质来看就可以了，来下边一共是从它分成了这些角度，你看悬案上是从单一溶脂里边的酸溶液、碱溶液还有盐溶液，第二个混合溶液里边又分成了什么反应的和酸碱中和的是溶液呈现什么性的?比如说中性还是恰好反应型，以及不同溶液当中的同一离别浓度大小比较。那咱看一下，对着这些答案，你看看哪个地方错了，来， 2 分钟对完，然后互相讨论一下，解决一下这几个问题，只要是错的都要考虑一下哈。两分钟。
来跟完答案看一下，来这一个，第六个题，第六里边一起就等浓度的醋酸和醋酸钠溶液等体积混合溶液呈现酸性，这是哪一种情况?溶液呈现酸性，电力大约水解来 v t 6。那我现在来问一下，电离大于 11 节醋酸的话，它的浓度应该排在哪个位置?醋酸应该是排在那里的话，轻离里的中间是不是就行了?对，这是一个，哈，那第七个，你看这一个青方和青方大的这个怎么弄?这里格式去出现溶液呈现碱性，都是等浓度的，那这个就是哪一种呢?水解大约电力。
那我再问你，这个青花排在哪个位置呀?嗯，第一个青年方案是不是就是最多的了?所以它就要比钠离子还多一些，但是钠离子的两倍一定和青青素氨苷以及青青素氨合起来是不是相等?对，这个讲清楚。好，来，这是几个内容?虽然说是多一点，但是不是特别难。嗯，而且考试的时候体型往往都是在后边，跟及格考里边大道题的体型差不多，这一个这三道题的。那什么先不看了哈。来这一节课的内容就这些，把所有的盐类水解的原理、影响因素应用，以及考试常考的点离的浓度大小比较这个地方都是复习完了，而离的浓度大小比较看似稍微多一点，但是事实上有时候并不是特别难。归根结底还是要利用哪三条电荷守恒和物料手，以及比较少见的那个是这个是守恒就可以了。来，这是这上面几道题哈，咱就不再看了。
来这一节课的内容回归到这个里边，就是说你把所有的有关严厉水解的时间都在这里边，这个应用里边你看是所有的都存在了，学会用严厉水解的原理来解释这一个应用，然后用到实际情况当中去。但是你解释的时候需要的一个工具，也就是我们从第二章开始学的什么水解平衡常数，包括若酸若碱的电离平均长，是不是只要会用就可以判断它的水液程度大小了啊?来，这是高考题，对一下答案，第一个题c，第二个钱b，第三个题是双选c，c、g，都不是特别难的那种啊。来，这是这一节课的内容。得有一分钟的时间看一下悬案上哪个点还没处理完。
不熟悉的问题，或者是容易出现错误的，你在这悬案上写上哪个地方?那么在下一次做题的时候注意这一点。嗯，好了，有错题自己回去改一下哈。不是让喜欢弄好就行哈。二下课起，老师，感谢。
