推荐课例
发布时间：03-17
科目：高中化学教学视频
时长：34:53
热度：
课文： 化学实验仪器的识别及基本操作
专题：
21高三化学一轮单元式学习——实验探究专题《化学实验仪器的识别及基本操作》优质课教学视频
本21高三化学一轮单元式学习——实验探究专题《化学实验仪器的识别及基本操作》优质课教学视频由听课站收集整理，听课站视频主要涵盖中小学优质课视频，公开课视频，示范课视频，获奖课视频，说课视频，模拟上课视频，模拟试讲视频等，通过多年的不断更新与完善，优质课视频内容丰富，是一个强大的教师优质课听课平台，如果您需要观看更多关于高中化学教学视频的教学视频请到高中化学教学视频栏目观看。如果您觉得该视频不错请别忘了将该视频进行转发分享到微信、QQ空间等，让更多的人一起学习，同时也请记住我们的网站【听课站 https://www.tingkez.com】。
同学们，我们知道在 2015 年的时候，中国科学家屠呦呦获得了诺贝尔商理霍医学奖，是吧?他因为发现了青蒿素而获得这个奖项，那下面我们来看一下青蒿素它的提取过程。
说话人 2
我们通过刚才这个氢薅素它的提取过程，那我们知道它的提取过程中显然离不开什么化学实验仪器，是吧?以及一些基本的操作，比如说这个萃取的过程，是吧?那么我们这节课就来学习常见的仪器以及基本操作。好，下面我们来看一个小活动，就是说我们请一位同学站起来选一下，你想要看一下猜哪一组那些仪器的名称，好，来申请拆，拆出来那个是试管干锅就发你，正确吧?正确，是吧?那么我们说这一类仪器都属于直接加热型的仪器，是吧?好，请坐下一位。
好，下一位。还是才我们看一下，还是猜的话咱看一下删减沙瓶圆底烧平，是吧啊?下一个。
说话人 1
蒸馏烧瓶。好，锥形瓶。
烧杯，大家说正确吧?正确，是吧?那我们说这一类都属于 10 年往前，哎，都属于药店实棉网加热型的，是吧?好，那么好，请坐啊，还有哪位同学好来听一听。是。
来看一下，这是计量类的第一个容量品。
第二个是碱式递定管，第三个是酸式递定管。天平温度计，托盘天平是。
吧?托盘天平是吧?好，你说这一类属于计量类的仪器是吧?好，请坐停一停，我是不是已经猜过了，是不是一类，对吧?嗯，看一下，那么我们只剩的这个谁，是吧?
来这一块横压低也漏斗，那个梨形，那个分页漏斗，扉页漏斗球，那个直型冷凝管，球形冷凝管，蒸馏烧瓶。你的干，你的 u 型干燥管、球型干燥管和习气平，他说对吧?
对。好。那么这一类，我们这一类都属于什么?哪一类都是用来可以用于分离提纯的，是吧?所以说他们属于第三类分离提纯类的仪器。好，请坐，那么这就是我们常见的这个仪器的识别，那么下面我们来看一下那这些常见的仪器在高考题中如何去考察?好，下面我们来看这两个高考题，大家先看一下题，几位同学来回答啊。好，你说正确，是吧?好，第二个，嗯，一是，嗯，毕业漏斗，毕业露露。 c 是 b 是这个是吧?三景烧瓶。好，那么仪器 b 的进水口应该是怎么样?下进上出是吧?好，请动哈。好，那么我们说这些实验仪器如何应用到我们实际的这些实验过程当中，那下面请同学们分组讨论这两个问题，如何分离出海带中的碘元素，并且提纯碘单质，那么提纯的过程包括了哪些流程，以及用到了哪些实验仪器?好，下面给大家 3 分钟的时间讨论这两个问题哈。飞起前后。
来回答一下哈，拿来这里灼烧轴碱过滤氧化，这是不是这个整个这个流程用到的这个锥这个过程，是吧?流程。那么我们看一下，那首先进行灼烧，灼烧完是不是得到了这个灰烬，是吧?然后进行溶解，那溶解是不是就得到了?这叫浊液，对吧?然后通过过滤得到了滤液和氯渣，那我们说这个碘元素它在这个海水中的形式是，海带中是碘离子的形式，是吧?那么现在我是不是得到这个氯液，完了以后进行氧化，氧化就得到了含有碘单质的水溶液，是吧?那这个时候我们再进行萃取，是吧?那萃取的时候我们选择了四氯化碳作为萃取剂，是吧?那这个时候是不进行分层了，是吧?分层了以后是不是再进行分液，对吧?好，请坐，这是它的基本的这个流程，那我们来看一下每一个流程中又用到了哪些仪器。
那首先来看一下第一步，灼烧，好，灼烧。那灼烧我们看到用到的哪些仪器啊?有干锅三角是吧?当然还有酒精灯，是吧?这是灼烧，那么下面那么第二步就是过滤，那过滤的话我们来看一下，用到了烧杯玻璃棒漏斗，是吧?这是用到的一切，那么注意过滤的时候注意事项有哪些?好了，首先。
是一贴，是绿植要紧贴在漏斗口内壁，然后是2D，是绿植要低于漏斗边缘，然后页面要低于滤纸边缘。 33 靠，是上午烧口杯，烧杯口仅靠玻璃棒，是玻璃末端，紧靠三层率指数。最后是绿漏斗末端紧靠下罩杯内壁。
正确，是吧?对，我们给他鼓励一下，好吗?好，好。这样，第二步这个过滤注意事项，那么下面萃取分页，那么首先我们说刚才我们在选择这个萃取剂的时候，是不是选择了四氯化碳，对吧?那这个萃取剂选择的时候它应该具备什么样的条件好?来，哪位同学来?没有慌?
说话人 3
嗯，首先是溶质，在这个萃取液当中它的这个溶解度是要比较大的。然后第二是我们萃取使用的两种溶剂，它是不能够相互溶解的。第三是溶质在这个萃取液当中它不能够发生反应。
大家好好，这是萃取剂具备的条件。那么我下一步要分页的话，那分页又应该注意什么?还是你说吧。
首先是这个要分液的时候，是要保证这个分液漏斗内外的大气压要保证保持一致，然后。
在内外的压强一致，是不是压强一致啊?也就是说你分叶漏斗这个活塞，这个全塞是不是应该打开，对吧?这个是第一点，然后，然后。
分液的时候是上层液体从上口出，然后下层液体从下口。
出，上层上口，下层从下口处，是吧?好，请坐，这是分页注意事项。好，那么下一步。那如果说我得到了碘的四氯化碳溶液以后，我现在想提取碘单质，那现在我们想碘溶在了四氯化碳中，对吧?那我们看一下如何把这个碘单质给它分离出来，你看一下我们的已知信息，碘和四氯化碳它们的什么不同啊?熔沸点，是吧?那不同的话我们应该考虑什么?互熔的熔沸点不同。
蒸馏可以。
考虑蒸馏，对吧?哎，好，下面蒸馏。那蒸馏，我们看一下蒸馏用到了哪些仪器蒸馏。好，我们请一位同学蒸馏这些什么铁匠台 10 棉网蒸馏、 shopping 球形文明馆。这叫什么?直行的是不是啊?我说蒸馏按用的是直行冷凝管，那么还有锥形屏。锥形这叫什么啊?牛角管，是不是对接收器啊?牛角管。好，这是用到的这个实验仪器，那么蒸馏注意事项剂。
要我们看一下，首先第一个温度计的水油球、水银球要放在蒸馏烧瓶的支管口。
蒸馏烧瓶支管口是不是在这个位置?是。
然后桌游烧瓶中要加入费时防止液体爆衰。然后浓烟馆水流方向应该是下口径以上出。
诶，对，下颈以上出是。
吧?盛化的液体不能超过其溶剂的 2/ 3，也不能。
少于 1/ 3。好，很好，请坐好，就是蒸馏的注意事项，那么我们来看一下在高考题中这一块如何进行考察。大家先来看一下，题目啊。做完了，我们应该选a，它的漏斗下口应该倾斜向上，哎，说在这个萃取震荡的时候，我们来看一下正确的操作是不是?你看一下把这个分页漏斗是不是要倒转，是吧?那倒转以后是不是这个玻璃塞和这个活塞肯定都要关上，是吧?嗯，哎，再一个，这个分叶漏斗的下口这个地方是不是应该向上倾斜啊?对的哈，注意哈。好，其他的这个选项正确的，是吧?嗯，我们讲到的注意事项，好，请坐，我们来看一下这个，大家先分析一下这个流程图做完了吗?做完了我们请来同学来分析一下。
根据这一个流程图我们可以看到它到最后的产物是铁氨盐，因为在最开始的时候加入了红渣，可以分析得到红渣应该是三氧化二铁。
也就是说这个红渣应该是这个黄铁矿产生的，是吧?黄铁矿是什么物质啊?硫化亚铁，活体化应该是二硫化亚铁，那也就是说这个二硫化亚铁被烧的时候，那是不是它和谁反应啊?和氧气，是吧?和氧气反应。所以说你得到这个红渣应该是氧化铁，是吧?三氧化二铁。好，接着分析。
嗯，它酸进得到了含铁的溶液，然后再加入黄铁矿进行还原，应该是得到了亚铁离子、亚铁粒子的溶液，然后它的第四步是加入了水变成了溶液，所以工序一它应该得到的是一个结晶类物质，那么工序一应该是蒸发、浓缩、冷却、结晶、过滤、洗涤。
也就是说我们应该是在这个工序一得到的是一个亚铁的一个稀溶液，是吧?硫酸亚铁的稀溶液，那么它得到了固体的话，那应该是不是应该是这个过程，对吧?哎，那我们来看一下在基本的这个分离操作中，好，请坐。那么好分离提纯的操作结晶，那结晶，我们说结晶可以分为结晶，蒸发结，可以分为蒸发结晶、确结晶。那什么是蒸发结晶啊?蒸发结晶适用语，适用于溶解度。
溶解度随温度变化。
不大的，是吧?比如说氯化钠，那像冷却结晶的话，它适用于温，这个溶解度随温度的下降明显减小的，是吧?这一类，比如说硝酸钾，是吧?这是结晶。那么我们来思考一下，如果说给出你一个混合液是含有一定浓度的硝酸钾和氯化钠，如何分离得到硝酸钾和硫糖尿。
好了，你好。结构随分组改变变化不大，所以可以采用蒸发结晶，降水蒸发之后得到氯化钠结晶，然后硝酸钾因为它的温溶解度随温度下降明显减小。将它的温度降低之后就可以得到硝酸钾的晶体，然后再过滤就可以得到硝酸钾的晶体。
也就是说一个采用了什么蒸发结晶，对吧?哎，一个硝酸钾是不是采用的叫降温结晶或者是冷却结晶，是吧?对，好，请坐。那如果说我们得到的这个硝酸钾这个粗产品，那我想继续进行提纯，就它的纯度不够高，继续提纯的话，我们可以用什么方法?
重。
结晶，是吧?注意看一下重结晶。那么重结晶指的是第一次得到这个纯度不符合要求，我怎么样再让它溶于少量的溶剂，然后再进行蒸发结晶过滤付这样的操作是不是这叫重结晶啊?那么重结晶的话，那么显然得到的产品纯度怎么样?更高了吧?那也就是说我们再把母液收集循环利用，是不是就可以提高这个产品的这个产率啊?是，对吧啊?这是重结晶。那么关于这个物质分离提纯的方法，我们说有这样几类，有固型的、固液型的和叶型的，那下面我们来看一下第一类固固型的有哪些分离提纯的方法好看一下，我们请一位同学来王晶晶。
第一种加热方法适用于两种木质的溶废品，不一样。
我可以直接使用加热生活方法。嗯，比如说这个氯化钠和碘丹质是不是碘丹质怎么样?易升华?所以它使用升华法，是吧?这升华，那么第二种，那比如说两种固体加水都易溶，比如说硝酸钾和氯化钠。
可以使用结晶方。
可以使用结晶，是吧?那么下一类如果说一个难溶，一个易容，显然过滤应该有过滤，是吧?那么其他的话，你比如说有一些特殊的，比如说硫化亚铁和铁，这个时候铁有什么性?铁可以被磁铁吸引，有磁性，是吧?所以可以用磁铁吸引的方法，是吧?好，请坐，这是这个故固型的，那么第二类固业型的。
好。那锅如果说这个锅液是糊溶的，你比如说如果是碘水里面提取碘，可以使用萃取法，我们可以加萃取剂，比如说四氯化碳，是吧?嗯，好。那你比如说硫酸铜的溶液里面获得硫酸铜晶体，可以使用企业经法，是吧?好，下面蒸馏法，海水蒸馏是吧?嗯，蒸馏法。那如果说故液不互溶，哎，直接过滤就可以了，是吧?好，请坐，这是故液，那如果是叶叶形的，如果说好就。
这个糊容的可以使用蒸馏法。
糊容的是不是可以根据他们的沸点不同，对吧?你比如说这个酒精和水是不是沸点不同?直接蒸馏发，是吧?好，那如果说是不糊容的，比如说油水油和水，乙酸乙酯和我和碳酸钠分叶法直接就分层了，是吧?我们采用分叶法就可以了。好，请坐啊，那么这就是我们说物质分离提纯的一些方法，那注意你在分离提纯的时候要掌握这两个原则啊。 4 原则，也就是说除杂质的时候，那不增不引入新杂质，不减少被提纯物质，对吧?它的这个量的减少，那或者是一分离一负原这个原则，这是四原则，那么还要四注意，也就是我除杂质的时候，这个除杂质的这个试剂要怎么样?要过量，是吧?这样才能保证它被这个除尽啊。再一个就是这个你在除去的时候加的这个除杂的是试剂，它也要被除去，是吧?哎，最后要除去，那么选择的路径要最佳，除去的时候这个要注意先后顺序哈。
好，这是常用的这些方法，那么我们来总结一下这个分离题纯的一般的解题思路。一般解题思路我们怎么考虑?那首先如果说我要分离提纯的话，我是不是首先应该怎么样?首先你应该确定被皮纯物质和你的除杂的对象，是吧?这是第一步，那么第二步我们再去对比两者的性质差异，它们是密度不同，还是它的容肺点不同，是吧?要去比较他们的性质方面的差异，那么最后我们选择合适的分离方法，然后去除，对吧?然后最后综合分析确定你的这个答案，那下面我们来应用一下啊。好，来看到这个题，这个咖啡因的这个提取过程。好，这个，嗯，大家悬案上都有哈。
1 + 1 蒸馏的时候用到仪器，我们刚刚都已经分析过了，是吧?嗯，应该选a， C 正确哈。那么下面专业加升值物的作用是综合丹宁酸核心抽取。这个题是怎么分析的?
说酸水库的作用是洗手水， 303 是一种，三是优惠使用点，可以解冻 i 应该选的是，就是它的目的应该是单宁酸和这个洗手水，是吧?懂它。那么第五题应该是升华，是吧?对，其实就是他这个气化的过程，是吧?好，这是这个题，那下面我们来看一下限时训练，注意他这个给出的一些这个已知信息的这个应用啊。比如说已经水合物，它在不同的温度，它会转化碘化锂，它是易溶于水的，并且它的溶碱溶解度是随温度升高而。
增钠的啊。
那做完了吗啊?先给你第一个世纪交流的世界为铅化锂。
为什么选铅化锂呢?因为不能用。因为不能引入新的杂质。欸，你要加这个减去条的话，是不是只能选含有锂离子的这个碱，是吧?所以氢氧化出去。那么第二题你选什么?我选的是 b 选项。选 b 选项是吧?那也就是说为了加快过滤的速度，我们为了得到较干燥的晶体可以进行抽滤，是吧?抽滤的这个优点就在这，那 a 选项其他几个学校错在哪?去什么的是巧克力，就是 a 选项说如果说我们用这个冰水域并且快速结晶的话，这样我们只能得到小颗粒的晶体，而得不到较大颗粒晶，是吧?好，第一选项，那 c 和 d a 选项，玻璃易溶于水，溶解度随着温度升高而升高，所以不适应用热水洗。
是吧?水滴到 80 度的时候准备为 20 块电话里，那么 80 度到 120 度水转化为一水和碘化铝。
也就说在这个温度的时候它是不是已经转变了，是吧?转变成了不同的物质了。好，请坐啊。好，我们来看一下。考察到了这个常见的这个仪器，它的使用。
我们秦明同学刘子坤第一个不能润奇的应该是 a 和 c 容量屏和锥形屏。
润奇是吧?好，第二题考察到了一个颐液管的使用，那么你看一下，应该是e、f，然后 c 和b，是吧?也就是说我们在这个营业管使用的时候要怎么样?然后你把营业管是不是要润洗，是吧?营业管润洗完之后，然后用洗耳球去吸，对吧?吸到这个颐液管的标线以上，那么下面是不是要放到这个凹液面的最低处?你要移多少放到凹液面的最低处，和这个标线相切，然后 c 和 b 正确的，是吧?嗯，好，请坐哈。好，那这样的话我们说本节课我们主要的哪些。
内容，我们请一位同学来啊。我们这节课刚开始对一些化学仪常见的仪器进行了识别，然后通过一个海带体检的例子，然后进一步的理解了这些仪器怎么使用，然后学习了一些基本操作，比如说过滤、蒸馏，然后最后的时候又补充了一个物质分离提纯的相关内容。好。
请坐哈。好，我们来看一下，这是我们本节课的内容，是吧?好，作业完成这个科目二这个习题哈。好，下课，yeah，老师的，yeah。
