01高中地理问题研究《如何提升我国西南地区的经济发展水平》国家级示范校成果展示课例视频（2023年）

01高中地理问题研究《如何提升我国西南地区的经济发展水平》国家级示范校成果展示课例视频（2023年）

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课题：01高中地理问题研究《如何提升我国西南地区的经济发展水平》国家级示范校成果展示课例视频（2023年）
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学科：高中地理教学视频
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TAGS： 如何提升我国西南地区的经济发展水平
专题：2023年普通高中新课程新教材实施国家级示范区示范校成果展示活动专辑
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课题：

　　01高中地理问题研究《如何提升我国西南地区的经济发展水平》国家级示范校成果展示课例视频(2023年)

　　说话人 1

　　今天我想请黄和冯两个同学帮我重现一下当时的场景。有请。

　　说话人 2

　　喂teacher。最近咱们这一张所学的喀斯的地方，让我突然想起来一件事，中考结束，我爸带我去贵州旅游，我发现当地的自然资源非常悠远，但是整体的经济发展水平并不是很高，这是为什么呢?

　　说话人 1

　　红木旗还有问题吗?

　　说话人 3

　　我们都是高中生了，不应该找出当地落后的原因，还应该分析如何提升针对相应的政策吗?

　　说话人 1

　　两位同学提出的问题很有探究的价值，但是贵州这个范围太大，我们可以把研究的范围缩小一点。我记得我曾经看过一篇新闻报道，是关于贵州省 2022 年各地级市人均 GDP 的排名情况，排名最后的是闭节式，它应该具有很强的代表性，我们可以把 b 节作为我们的研究对象。刚才红补齐的问题让我想到了精准扶贫，结合这些信息，我想把两位同学的问题做一下修改。

　　说话人 1

　　首先我们的研究对象定为 b 级。第二个黄尔 b 的问题，我们改成喀斯的地貌是怎样影响当地经济发展?红补齐的问题，我做一下修改，添加精准扶贫、因地制宜这些关键词。你们两个可以先下去组织小组的同学先下去收集资料，然后再对资料进行整理分析，随后咱们再找时间进行进一步的交流探讨，可以吗?好的，老师，我们再见。好，谢谢。这是同学们在下面收集资料、整理资料的一些场景，通过这些场景我们可以看出他们收集资料的态度非常的积极，对资料的探讨很激烈。那么今天这节课咱们就看这三个小组的同学围绕这两个问题他们的探究成果。首先我想请红补齐他们小组来掌声欢迎。

　　说话人 3

　　我们小组通过收集资料，大家请看材料。七、我们了解到毕节是当地的地质构造复杂，喀斯特地貌最为典型。我们来看这张图，这是孤峰，然后孤峰连连片形成了封从，封从之间散落一些洼地。我们再结合材料二，大家请看，当地的年降水量达到了 8, 000- 1, 300 毫米之间，并且降水集中在夏季。如果降水会，如果降水汇集到了地表，形成了地表净流，那么它的河水的侵蚀和搬运能力就会增强。如果地表的植被一旦遭到了破坏，就会形成非常严重的水土流失现象，导致地表的土土。地表的岩石裸露，土层变薄，土层面薄，土壤中的营养物质被流水冲走，给当地农业的生产与发展造成了严重的阻碍。这是我们小组的一个分析的思路。那么如果我们要进行农业经济的可持续性发展的话，我们首先就要进行生态修复。大家请把地理书翻到第 80 页。

　　说话人 3

　　科研人员在喀斯特分从山地开展了立体农业的生态模式，我们可以发现，在地市较为平缓的洼地发展粮食种植业，在地市较为平缓的山路种植经济林。在山腰陡峭的部分种植水土宝石林，在山顶处种植水园林，它是针对不同海拔、不同高度种相应的作物，这体现了一个因地制宜的原则，这样不仅减少了当地的水土流失，还给当地农民增加了收入。那么如果我们要进一步的增加当地农民的收入话，我们还可以结合当地的一些自然条件发展一些特色农业。通过 19 年到 20 年贵州省的年平均气温图和年降水量图，我们可以发现贵州省的气候适宜，降水量充沛。对此我们可以发展一些特色农产品。第一个便是毕节式的马铃薯，毕节式的海拔高、气候冷凉，马铃薯以个头大、品质优、品质处于全球的一流水平。第二个是毕节，是当地的特色金果林，毕节海拔在 1, 200 米到 1, 800 米之间，阳光充足，在山路平较为平缓的地带，可以种植核桃、苹果等特色新果。第三个是毕节式的中药材。毕节式素有天然药库之称，已查明的中药材具有 1, 000 多种，比如说最著名的威宁的党参等。作为一个是高山生态茶，毕节是中年云雾缭绕所产的茶叶，有效成分高，具有酒精耐套的独特风味。以上便是我们小组针对当地经济的一个讨论，谢谢大力。

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